Progetti

Progetto realizzato alla: Scuola Primaria
Svolto nell'anno scolastico: 2019-2020

Destinatari: Classi 1^e 2^. E’un laboratorio di coding, per la promozione del pensiero computazionale, e anche di un primo approccio alla robotica educativa. Si prevede l’introduzione ai fondamenti della programmazione/coding con l’acquisizione e/o rafforzamento di elementi logicidi base e l’uso delle piattaforme web. Con la robotica educativa gli alunni impareranno a programmare e a far funzionare dei robot.

Progetto realizzato alla: Scuola Primaria
Svolto nell'anno scolastico: 2019-2020

Destinatari: Tutte le classi. Il modulo prevede la riscrittura di brani famosi della letteratura, di episodi storici e mitologici e la scrittura di sit com da proporre sotto forma di rappresentazioni teatrali. Con le opere prodotte verranno realizzati ebook fruibili dalla comunità scolastica e cortometraggi delle attività drammatizzate.

Progetto realizzato alla: Scuola dell'Infanzia
Svolto nell'anno scolastico: 2019-2020

Destinatari: Alunni di 4 e 5 anni. In questo progetto sono proposte attività per lo più unplugged per attivare e sviluppare il pensiero computazionale, nell’intenzione di stimolare capacità creativa e di immaginazione, per poter descrivere procedimenti costruttivi che portino alla soluzione di un problema che si presenta nell’attività, o allo sviluppo di un’idea utile, favorendo l’acquisizione delle competenze linguistiche e logico-matematiche.

Progetto realizzato alla: Scuola dell'Infanzia
Svolto nell'anno scolastico: 2019-2020

Destinatari: Alunni di 3, 4 e 5 anni. Nella Scuola dell’Infanzia le attività hanno obiettivi trasversali ai vari campi di esperienza. Un percorso in cui Arte, Matematica e lingua inglese si intersecano, rappresenta un’esperienza altamente formativa e motivante. Partendo dalla osservazione e dalla lettura intuitiva di opere d’arte, i bambini verranno guidati alla loro analisi e alla scomposizione degli elementi che li compongono.

Progetto realizzato alla: Scuola dell'Infanzia
Svolto nell'anno scolastico: 2019-2020

Destinatari: Alunni di 3, 4 e 5 anni. E’ noto come lo sviluppo motorio rivesta una grande importanza nella formazione integrale della persona fin dalla prima infanzia. Affinché il bambino interiorizzi il contenuto motorio è importante utilizzare come strumento cognitivo il gioco. Attraverso di esso il bambino impara ad accettare le regole, rispettare gli spazi altrui e condividere un obiettivo.

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